Class 10 Hindi Sparsh Ch 5 – Top | All Questions
NCERT CLASS 10 HINDI (SPARSH) • CHAPTER 5 • TOP (TOPE) • COMPLETE SOLUTIONS

तोप (Top)

कवि: वीरेन डंगवाल (Viren Dangwal)

प्रश्न-अभ्यास (Question Answers)
प्रश्न 1
विरासत में मिली चीज़ों की बड़ी सँभाल क्यों होती है? स्पष्ट कीजिए।
विरासत में मिली चीज़ों की बड़ी सँभाल इसलिए की जाती है क्योंकि इनसे हमें हमारे इतिहास और पूर्वजों के बारे में जानकारी मिलती है। ये हमारे लिए अमूल्य धरोहर हैं। इनके जरिए हम अपने पूर्वजों के अनुभव, संघर्ष और गलतियों से सीखते हैं। इसलिए इनको बड़े आदर और सम्मान के साथ रखा जाता है, ताकि आने वाली पीढ़ियाँ भी इनसे प्रेरणा ले सकें.
प्रश्न 2
इस कविता से आपको तोप के विषय में क्या जानकारी मिलती है?
कविता से हमें तोप के विषय में यह जानकारी मिलती है कि:
  • यह तोप 1857 के स्वतंत्रता संग्राम में अंग्रेजों द्वारा इस्तेमाल की गई थी।
  • उस समय यह बहुत शक्तिशाली थी और इसने बड़े-बड़े शूरवीरों (योद्धाओं) के छक्के छुड़ा दिए थे।
  • आज यह तोप कंपनी बाग के मुहाने पर शांत खड़ी है और बच्चे उस पर घुड़सवारी करते हैं या चिड़ियाँ उस पर गपशप करती हैं। अब यह केवल प्रदर्शन की वस्तु रह गई है.
प्रश्न 3
कंपनी बाग में रखी तोप क्या सीख देती है?
कंपनी बाग में रखी तोप यह सीख देती है कि कोई कितना भी बड़ा और ताकतवर क्यों न हो, एक न एक दिन उसका भी अंत होता है और उसका मुँह बंद हो जाता है। अत्याचारी शक्ति का घमंड हमेशा नहीं रहता। समय बदलने पर शक्तिशाली भी निस्तेज हो जाता है। यह हमें विनम्र रहने की सीख देती है.
प्रश्न 4
कविता में तोप को दो बार चमकाने की बात की गई है। ये दो अवसर कौन-से होंगे?
तोप को दो बार चमकाने के अवसर राष्ट्रीय पर्वों के समय होते हैं:
  • 15 अगस्त (स्वतंत्रता दिवस)
  • 26 जनवरी (गणतंत्र दिवस)
इन अवसरों पर कंपनी बाग को सजाया जाता है और तोप को भी साफ-सुथरा करके चमकाया जाता है.
भाव स्पष्ट कीजिए
प्रश्न 1
अब तो बहरहाल
छोटे लड़कों की घुड़सवारी से अगर यह फारिंग हो
तो उसके ऊपर बैठकर
चिड़ियाँ ही अकसर करती हैं गपशप।
भाव: कवि तोप की वर्तमान दयनीय स्थिति का वर्णन करते हैं। जिस तोप ने कभी 1857 में अंग्रेजों को हिला दिया था और आग उगली थी, आज वह शांत और लाचार है। अब उस पर छोटे बच्चे बैठकर घुड़सवारी का खेल खेलते हैं। जब बच्चे नहीं होते, तो चिड़ियाँ (गौरैया) उस पर बैठकर चहचहाती हैं (गपशप करती हैं)। यह तोप अब केवल खेल का साधन बनकर रह गई है.
प्रश्न 2
वे बताती हैं कि दरअसल कितनी भी बड़ी हो तोप
एक दिन तो होना ही है उसका मुँह बंद।
भाव: कवि चिड़ियों और बच्चों के माध्यम से एक गहरा संदेश देते हैं। वे कहते हैं कि तोप चाहे कितनी भी शक्तिशाली और विनाशकारी क्यों न हो, एक दिन उसका भी अंत निश्चित है। हिंसा और अत्याचार का शासन हमेशा नहीं चलता। अंत में शांति और मासूमियत (बच्चों/चिड़ियों) की ही जीत होती है। विनाश का पर्याय मानी जाने वाली तोप आज लाचार खड़ी है और उसका मुँह बंद हो चुका है.
प्रश्न 3
उड़ा दिए थे मैंने
अच्छे-अच्छे सूरमाओं के धज्जे।
भाव: आज शांत खड़ी तोप अपने गौरवशाली अतीत (इतिहास) की कहानी सुनाती है। वह कहती है कि भले ही आज मेरी यह दशा है, लेकिन अपने समय में मैं बहुत ताकतवर थी। मैंने 1857 की क्रांति में बड़े-बड़े शूरवीरों और योद्धाओं के छक्के छुड़ा दिए थे (उन्हें बुरी तरह हराया था)। यह पंक्ति तोप की पुरानी शक्ति और दहशत को दर्शाती है.
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